Status KB Laboratori Pedagogia

.tg {border-collapse:collapse;border-spacing:0;} .tg td{border-color:black;border-style:solid;border-width:1px;font-family:Arial, sans-serif;font-size:14px; overflow:hidden;padding:10px 5px;word-break:normal;} .tg th{border-color:black;border-style:solid;border-width:1px;font-family:Arial, sans-serif;font-size:14px; font-weight:normal;overflow:hidden;padding:10px 5px;word-break:normal;} .tg .tg-0lax{text-align:left;vertical-align:top}

Status TK laboratori Pedagogia

.tg {border-collapse:collapse;border-spacing:0;} .tg td{border-color:black;border-style:solid;border-width:1px;font-family:Arial, sans-serif;font-size:14px; overflow:hidden;padding:10px 5px;word-break:normal;} .tg th{border-color:black;border-style:solid;border-width:1px;font-family:Arial, sans-serif;font-size:14px; font-weight:normal;overflow:hidden;padding:10px 5px;word-break:normal;} .tg .tg-0lax{text-align:left;vertical-align:top}
a Status KB :

Sejarah KB TK Laboratori Pedagogia

Sejak tahun 1996, FIP UNY memiliki Program Studi PGTK. Out put dari lembaga pendidikan tersebut adalah guru TK. Selanjutnya pada tahun 2004, nama PGTK UNY semakin mendapat pengakuan dari masyarakat. Hal ini terbukti dengan semakin banyaknya animo masyarakat dari berbagai daerah untuk memasuki program studi tersebut. Seiring dengan makin meningkatnya kepercayaan masyarakat terhadap PGTK FIP UNY, maka berbagai upaya dilakukan untuk mengembangkan diri. Salah satu upaya yang dilakukan adalah dengan mendirikan Kelompok Bermain dan Taman Kanak-Kanak Laboratori.

Contoh Pendaftaran Siswa Baru 2022/2023

imageLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ac felis donec et odio pellentesque diam volutpat commodo sed. Aliquet nibh praesent tristique magna sit amet. Arcu felis bibendum ut tristique et egestas. Massa enim nec dui nunc mattis enim ut tellus elementum. Sed libero enim sed faucibus turpis. Tincidunt eget nullam non nisi. Id semper risus in hendrerit gravida.
Subscribe to
a Status TK :